По программе «Профессионалитет» в колледжах Ивановской области обучаются 460 студентов
Обучение студентов по новым образовательным программам в рамках федерального проекта «Профессионалитет» организовано в Шуйском многопрофильном колледже и Ивановском политехническом колледже, а также в восьми сетевых колледжах, осуществляющих подготовку квалифицированных кадров для легкой промышленности.
Среди востребованных направлений обучения – «Оператор швейного оборудования», «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий», «Технология текстильных изделий», «Портной», «Оператор вязально-швейного оборудования», «Экономика и бухгалтерский учет».
В рамках программы колледжи тесно сотрудничают с предприятиями-партнерами. На средства федеральных грантов в Шуйском многопрофильном и Ивановском политехническом колледжах созданы учебно-производственные помещения для подготовки и обучения студентов в современных оборудованных пространствах. Это швейный цех, лаборатория специальности «Конструирование, моделирование и технология изготовления изделий», лаборатория цифрового конструирования, моделирования швейных изделий, лаборатория специальности «Технология текстильных изделий», ткацкий цех и учебный класс технологии текстильного производства. В современных аудиториях и мастерских колледжей могут обучать студентов и из других сетевых колледжей.
Проект «Профессионалитет» — драйвер в подготовке кадров для легкой промышленности. Участвуя в федеральной программе, текстильные предприятия Ивановской области имеют возможность корректировать планы обучения, принимать студентов на практику, заключать договоры на целевое обучение. Проект получил широкую поддержку со стороны бизнеса. Среди опорных предприятий — компании ХБК «Шуйские ситцы», текстильная компания «Русский Дом», «ПТК Красная Ветка», «Фаберлик фэшн фэктори», «ЛидерТекс», ООО «Ательерия», компания «Бисер», «Орма Групп», «Текстиль М», предприятие «Умный Текстиль».
Напомним, в 2022 году в регионе началась реализация федеральной программы «Профессионалитет». Проект направлен на то, чтобы максимально приблизить уровень образования студентов колледжей к потребностям рынка и нацелен на модернизацию профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ.
